Cartagena de Indias. Junio 17, 18 y 19 de 2009. Hotel Almirante.
"¿En qué nos debemos preparar para la escasez, la abundancia y lo espiritual?... pues la visión de la organización puede cambiar, mas no su misión- Estamos preparados?". John Jairo Martínez. Medellín 2009 (Emprendedor Colombiano).
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Frente a la recesión económica mundial, los administradores educativos no podemos hacer como el avestruz que esconde la cabeza ante las dificultades externas, o aquel sobreviviente que por el hecho de estar sobreaguando, se duerme en su pequeño salvavidas, rechazando las oportunidades de salvación que se le envían por medios indirectos, esperando más bien de primera mano, quizás por su excesiva confianza, la tabla salvadora pero rechazando las verdaderas oportunidades preventivas de salvación en medio de la tormenta.
“El propósito de la gestión de la calidad académica es asegurarse de que todos los procesos claves trabajen en armonía para maximizar la efectividad de la organización educativa”. Un proceso se entiende como una serie de cambios a través de los cuales “algo” se desarrolla: En otras palabras, es el termino para referirse a la forma como un trabajo se lleva a cabo en la institución educativa, pues este, el trabajo, se compone de procesos.
La modernización de la educación, hoy, está correlacionada con el avance estructural de la sociedad del conocimiento (o la triada tecnoesfera-infoesfera-socioesfera según Toffler) y es necesaria para hacer pertinente el perfil de egreso que la sociedad demanda. Edgar Morin interroga, buscando una respuesta en este proceso dicotómico: para mejorar la gestión de la calidad de la educación, ¿será necesario cambiar las estructuras de las instituciones?, o nuestra forma de pensar?.
¿Donde está el punto de equilibrio de “cambio de estructuras vs. Forma de pensar” para el gestor de cambio o quien tome decisiones en la educación?. Las nuevas normas estatales deben ser comprendidas y analizadas para tomar decisiones adecuadas en el cumplimiento de su misión, que el entorno social, económico y tecnológico le han delegado, a través de la acción participativa de la investigación y el encargo de la formación de egresados idóneos y ante todo, que la educación impartida sea viable para asegurar que la calidad del futuro profesionista sea permanente, con una perspectiva de creatividad e innovación, sincronizada con un medio acelerado por las telecomunicaciones.
Por lo anterior hemos decidido convocar al seminario sobre “Gestión y Evaluación de la Calidad Académica en las Organizaciones Educativas”. GECA2009, para que la organización educativa sea la piedra angular del desarrollo de América Latina y ante todo que sus docentes y gestores tengan las competencias para dirigir adecuadamente el sistema educativo diseñando planes estratégicos, tácticos y presupuestales, así como para orientar y dirigir los proyectos de talento humano, y en general los procesos administrativos institucionales, aplicando un modelo de gestión de la calidad académica.
Bienvenidos!
Roger Loaiza Alvarez
Director general
FACILITADOR: SERGIO TOBON T. PhD
Más información: http://www.cimted.org Calle 32 No. 27-37 Tel (574)8610663. Fax (574) 8610289 Guatapé Antioquia Colombia (oficina principal).
O en Medellín Colombia. Calle 41 No. 80b-122 (dirección para correspondencia) y. Mail: cimted@telmex.net.co
Teléfonos fijos:
(574) 411 0270, (574) 416 7195. (574) 8610137.Fax (574) 413 7534
Teléfonos móviles:
(57) 300 341 3081, (57) 301 225 1860, (57) 314 630 5755 (57) 314 694 7056, (57) 314 860 6918, (57)300 826 2765
Mail: gecactg2009@gmail.com
"¿En qué nos debemos preparar para la escasez, la abundancia y lo espiritual?... pues la visión de la organización puede cambiar, mas no su misión- Estamos preparados?". John Jairo Martínez. Medellín 2009 (Emprendedor Colombiano).
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Frente a la recesión económica mundial, los administradores educativos no podemos hacer como el avestruz que esconde la cabeza ante las dificultades externas, o aquel sobreviviente que por el hecho de estar sobreaguando, se duerme en su pequeño salvavidas, rechazando las oportunidades de salvación que se le envían por medios indirectos, esperando más bien de primera mano, quizás por su excesiva confianza, la tabla salvadora pero rechazando las verdaderas oportunidades preventivas de salvación en medio de la tormenta.
“El propósito de la gestión de la calidad académica es asegurarse de que todos los procesos claves trabajen en armonía para maximizar la efectividad de la organización educativa”. Un proceso se entiende como una serie de cambios a través de los cuales “algo” se desarrolla: En otras palabras, es el termino para referirse a la forma como un trabajo se lleva a cabo en la institución educativa, pues este, el trabajo, se compone de procesos.
La modernización de la educación, hoy, está correlacionada con el avance estructural de la sociedad del conocimiento (o la triada tecnoesfera-infoesfera-socioesfera según Toffler) y es necesaria para hacer pertinente el perfil de egreso que la sociedad demanda. Edgar Morin interroga, buscando una respuesta en este proceso dicotómico: para mejorar la gestión de la calidad de la educación, ¿será necesario cambiar las estructuras de las instituciones?, o nuestra forma de pensar?.
¿Donde está el punto de equilibrio de “cambio de estructuras vs. Forma de pensar” para el gestor de cambio o quien tome decisiones en la educación?. Las nuevas normas estatales deben ser comprendidas y analizadas para tomar decisiones adecuadas en el cumplimiento de su misión, que el entorno social, económico y tecnológico le han delegado, a través de la acción participativa de la investigación y el encargo de la formación de egresados idóneos y ante todo, que la educación impartida sea viable para asegurar que la calidad del futuro profesionista sea permanente, con una perspectiva de creatividad e innovación, sincronizada con un medio acelerado por las telecomunicaciones.
Por lo anterior hemos decidido convocar al seminario sobre “Gestión y Evaluación de la Calidad Académica en las Organizaciones Educativas”. GECA2009, para que la organización educativa sea la piedra angular del desarrollo de América Latina y ante todo que sus docentes y gestores tengan las competencias para dirigir adecuadamente el sistema educativo diseñando planes estratégicos, tácticos y presupuestales, así como para orientar y dirigir los proyectos de talento humano, y en general los procesos administrativos institucionales, aplicando un modelo de gestión de la calidad académica.
Bienvenidos!
Roger Loaiza Alvarez
Director general
FACILITADOR: SERGIO TOBON T. PhD
Más información: http://www.cimted.org Calle 32 No. 27-37 Tel (574)8610663. Fax (574) 8610289 Guatapé Antioquia Colombia (oficina principal).
O en Medellín Colombia. Calle 41 No. 80b-122 (dirección para correspondencia) y. Mail: cimted@telmex.net.co
Teléfonos fijos:
(574) 411 0270, (574) 416 7195. (574) 8610137.Fax (574) 413 7534
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